屏风类厂家
免费服务热线

Free service

hotline

010-00000000
屏风类厂家
热门搜索:
技术资讯
当前位置:首页 > 技术资讯

让党员干部重新找到共产党人的觉悟

发布时间:2020-07-13 18:55:40 阅读: 来源:屏风类厂家

——中央党校教授辛鸣访谈录

按照中央部署,党的群众路线教育实践活动已经开展起来。目前,第一批参加教育实践活动的259个单位已经全部完成动员部署。为保证教育实践活动有效开展,各地区、各部门、各单位组建了教育实践活动领导小组及其办公室。中央部门和单位共组建了45个督导组,全面开展教育实践活动的督导工作。

如何把党的群众路线教育实践活动真正落到实处?在教育实践活动中,我们应该明确哪些观念?厘清哪些思路?就这些问题,本刊记者专访了中央党校教授辛鸣。

记者:您认为当前群众路线教育实践活动的重点是什么?

辛鸣:当前,开展群众路线教育实践活动,最主要的问题就是如何让活动落实下去。要在实践中做到不虚、不空、不偏,首先要在理论上做到清醒、明白和不糊涂。这就要求我们站在中国共产党的历史方位和政治逻辑这个层面上,厘清四方面的问题:谁是群众,群众在哪儿?当前部分党员干部为什么会存在脱离群众的问题?怎么理解群众路线是党的生命线?如何走进群众、深入群众,进而转变工作作风?

记者:您将“谁是群众,群众在哪儿”放在第一位,是不是表明有些党员干部对群众的概念还存在认识误区?

辛鸣:“群众是谁,群众在哪里?”这个问题的答案看起来很简单,大家好像也都知道。但熟知不等于真知。当前有些党员领导干部,认为联系自己小部门、小圈子内的人,或者联系个别老板、企业家,就是联系群众,这种想法显然是不正确的。

对中国共产党来说,群众应该具有三个特点。第一,群众应该是社会中的最大多数,是一个部门工作所涉及范围内的最大多数。具体到在党和政府的各个部门、特别是在中央和国家机关工作的干部来说,群众就是13亿中国百姓;对于在地方工作的党员干部来说,群众就是所辖一方水土之内的老百姓。

群众的第二个特点,就是拥有共同利益。群众固然表现为每个具体的人,但同时群众又是一个综合的政治概念,是指具有共同政治经济利益的人的结合体。在社会转型期,不同社会群体之间的利益分化比较大,如果不能找到其中的共同利益,那么党员干部在做群众工作时,就会陷入被动。

群众的第三个特点,就是代表历史和社会的发展方向。概而言之,群众就是中国社会中代表历史进步方向的、有共同利益的最大多数。只有满足上述三点,我们在教育实践活动中所联系的才是真正的群众,教育实践活动也才能真正走进群众。

记者:党员干部是不是群众?

辛鸣:这个问题我们应该辩证地理解。本质上,中国共产党的党员干部是群众;但就党性来说,他们是群众中的先进分子。就权利来说,党员干部跟群众享有共同的政治、经济以及其他各方面权利,没有也不能有任何特权;但是就责任来说,党员干部又要比普通群众肩负更多的责任。

所以,共产党人不能丢掉群众的立场,但也不能回避先进的义务。这样理解党员干部和群众的关系,就能既把他们放在群众中,又能让他们走出来,更好地为群众服务。

记者:为什么说群众路线是我们党的生命线?

辛鸣:中国共产党如此重视人民群众,是基于人民群众的历史主体地位,是基于一个政党的执政基础,更重要的是基于我们的价值追求。如果不去为人民群众服务,那么我们就没有了存在的必要。所以一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,是我们党的生命线,因为这关系到我们党的存亡、兴衰、成败。

首先,人民群众是历史的主体,马克思主义告诉我们,人民群众是历史的创造者,同时也是物质和精神财富的创造者,但更重要的一点是,人民群众是社会历史进步的重要推动力量,社会历史变革的决定力量。

中国共产党要想发展中国特色社会主义乃至实现共产主义社会,不依靠人民群众,靠什么?背离了人民群众这个政治力量,任何政党都没有出头之日。

其次,群众是政党的基础。虽然中国共产党现在已经有超过8000万的党员,但如果我们固步自封,脱离13亿人民群众、只关心自己小圈子内的利益,那么我们就将成为无源之水、无本之木,最终被群众所抛弃。

再次,群众是我们党服务的目标对象和价值指向。从毛泽东到邓小平,都反复强调,政党本质上就是工具,是被人民群众拿来实现他们利益和目标的。设想一下,工具如果没有了使用的主人、没有了服务的对象,还有什么用?

记者:中国共产党把群众看得这么重,为什么还会存在一些党员干部脱离群众的现象?

辛鸣:近年来,在我们的党员干部中,脱离群众的现象确实越来越严重。为什么会出现这些现象?一方面,我们党内有一些干部已经背离了党章的要求,有了私利,形成了小的既得利益群体。

中国共产党作为唯一执政党,其合法地位在于,我们这个党没有自己的特殊利益,我们党把执政当成为人民服务最好的途径和方式。一旦我们把执政当成是一种利益的时候,其实就是在自毁长城。

另一方面,有一些党员干部越来越不像共产党人,越来越不把自己曾经的誓言当回事了。

此外,随着执政时间的增长,一些党员干部沉湎于“权力幻象”中,认为没有什么用权力解决不了的问题,结果迷恋权力而忽视群众。

记者:针对上述问题,结合开展党的群众路线教育实践活动的实际需要,您认为,党员干部应该如何深入群众?

辛鸣:群众路线教育实践活动,说到底,是要让我们的党员干部重新找到共产党人的觉悟,重新找回与人民群众心连心的感觉。

其实群众需要的是党员干部身体力行,来帮助他们解决一些实际问题。因此,要把群众路线教育实践活动落到实处,首先要做的,就是为群众办实事,把民生问题解决好。

解决民生问题的同时,还要理顺群众情绪。坦率说,现在群众对部分党员干部的逆反情绪很大,这就要求我们将心比心,到人民群众中间去,和群众同甘共苦。要培养对群众的感情。

另外,在此次教育实践活动中,我们要重拾批评与自我批评这个法宝。要在不同的党员干部层级内部,开展坦荡、有效、务实、看得见的批评与自我批评,真正把我们身上存在的毛病和污垢,洗一洗、治一治,让我们出一身汗,甚至出一身冷汗。

群众路线教育实践活动要以转变作风为切入点和突破口,但这绝不是终点。通过此次教育实践活动,我们归根结底还是要回到为民务实清廉的主题上来。

记者:除了解决思想问题,群众路线教育实践活动是不是将更加注重制度建设?

辛鸣:精神状态固然重要,但是制度约束更加必不可少。我们说要把权力关进制度的笼子里,但这是什么样的笼子?笼子的钥匙又在谁手里?真正有效的制度,需要有制约力量,这样才能让制度真正发挥作用。这种制约力量就是人民群众。

如何让群众有力量?那就要把群众组织起来。

如果中国共产党不能让群众有效地组织起来的话,也许一切问题还会回到原点。但当我们真正找到并不断完善这种机制时,我们政治制度的优越性就更加凸显出来了。

穆林西服定做

化州市工作服定做

巴彦淖尔职业装订制

相关阅读